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nba买球正规官方网站:速递!国务院学位委员会、教育部增设“交织学科”门类,下设2个一级学科

  • 产品时间:2022-07-13 00:53
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简要描述:克日,国务院学位委员会、教育部印发通知,决议设置“交织学科”门类(门类代码为“14”)、“集成电路科学与工程”一级学科(学科代码为“1401”)和“国家宁静学”一级学科(学科代码为“1402”)。设置“交织学科”门类的配景及意义有哪些?治理机制如何?国务院学位委员会办公室卖力人就有关问题举行相识读——设置“交织学科”门类的配景及意义是什么?答:学科交织融合是当前科学技术生长的重大特征,是新学科发生的重要源泉,是造就创新型人才的有效路径,是经济社会生长的内在需求。...

详细介绍
本文摘要:克日,国务院学位委员会、教育部印发通知,决议设置“交织学科”门类(门类代码为“14”)、“集成电路科学与工程”一级学科(学科代码为“1401”)和“国家宁静学”一级学科(学科代码为“1402”)。设置“交织学科”门类的配景及意义有哪些?治理机制如何?国务院学位委员会办公室卖力人就有关问题举行相识读——设置“交织学科”门类的配景及意义是什么?答:学科交织融合是当前科学技术生长的重大特征,是新学科发生的重要源泉,是造就创新型人才的有效路径,是经济社会生长的内在需求。

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克日,国务院学位委员会、教育部印发通知,决议设置“交织学科”门类(门类代码为“14”)、“集成电路科学与工程”一级学科(学科代码为“1401”)和“国家宁静学”一级学科(学科代码为“1402”)。设置“交织学科”门类的配景及意义有哪些?治理机制如何?国务院学位委员会办公室卖力人就有关问题举行相识读——设置“交织学科”门类的配景及意义是什么?答:学科交织融合是当前科学技术生长的重大特征,是新学科发生的重要源泉,是造就创新型人才的有效路径,是经济社会生长的内在需求。

党中央、国务院高度重视交织学科生长。2016年,习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上提出“厚实学科基础,培育新兴交织学科生长点”。

2018年,习近平总书记在北京大学考察时指出“要下大气力组建交织学科群”。随着新一轮科技革命和工业厘革加速演进,一些重要科学问题和关键焦点技术已经出现出革命性突破的先兆,新的学科分支和新增长点不停涌现,学科深度交织融合势不行挡,经济社会生长对高条理创新型、复合型、应用型人才的需求更为迫切。为健全新时代高等教育学科专业体系,进一步提升对科技创新重大突破和重大理论创新的支撑能力,在充实论证和广泛征求意见基础上,国务院学位委员会决议设置“交织学科”门类,在学科专业目录上举行直接体现,以增强学术界、行业企业、社会民众对交织学科的认同度,为交织学科提供更好的生长通道宁静台。

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设置“集成电路科学与工程”一级学科和“国家宁静学”一级学科的配景及意义是什么?答:随着智能手机、移动互联网、云盘算、大数据和移动通信的普及,集成电路已经从最初单纯实现电路小型化的技术方法,演变为今天所有信息技术工业的焦点,成为支撑国家经济社会生长和保障国家宁静的战略性、基础性和先导性工业,成为实现科技强国、工业强国的关键标志。当前,我国集成电路工业连续保持高速增长,技术创新能力不停提高,工业生长支撑能力显著提升,但整体技术水平不高、焦点产物创新能力不强、产物总体仍处于中低端等问题依然存在。为贯彻党中央、国务院关于生长集成电路工业的决议部署,国务院学位委员会作出设立“集成电路科学与工程”一级学科的决议,就是要构建支撑集成电路工业高速生长的创新人才造就体系,从数量上和质量上造就出满足工业生长急需的创新型人才,为从基础上解决制约我国集成电路工业生长的“卡脖子”问题提供强有力人才支撑。

国家宁静是安邦定国的重要基石。随着我国综合国力的增强和国际职位的上升,外部宁静与内部宁静问题相互交织,传统宁静和非传统宁静挑战相互叠加,国家宁静形势庞大严峻。

维护国家宁静,迫切需要大批具有全球视野、全局看法、战略思维、政治意识、能力继承的国家宁静人才。《国家宁静法》明确要求将国家宁静教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系,增强全民国家宁静意识。教育部印发的《关于增强大中小学国家宁静教育的实施意见》明确提出,推动国家宁静学学科建设,设立国家宁静学一级学科。

国务院学位委员会决议设立“国家宁静学”一级学科,既是贯彻落实总体国家宁静观、构筑国家宁静人才基础、夯实国家宁静能力建设的战略举措,也是驻足国情、顺应生长的一定选择,将为全面增强国家宁静学科学研究和人才造就奠基制度基础。这两个学科,由于其研究工具的特殊性,在理论、方法上涉及较多的现有一级学科,显示出多学科综合与交织的突出特点,经专家充实论证,设置在交织学科门类下。交织学科设置与调整的治理机制是怎样的?答:恒久以来,各方生长交织学科的努力性比力高,也提出了许多有益的意见建议,但对交织学科的内在外延、演变纪律、建设机制等缺乏统一认识,在观点上往往与跨学科研究相混淆,容易造成盲目上交织学科的倾向。

为推动交织学科的科学有序生长,国务院学位委员会正在研究制定交织学科设置与治理的相关措施,进一步明确什么是交织学科、交织学科如何建设生长、依托交织学科如何开展人才造就等基本问题,并在交织学科设置条件、设置法式、学位授权与授予、质量保证等方面作出详细划定,探索具有中国特色的交织学科设置与目录治理制度。


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